小學四年級語文課本封面上被植入醫院廣告？在蘇教版小學四年級（下）語文課本的封面畫上，一幢醫院大樓上赫然顯示四個字：“博愛醫院”。
一直以來，語文教材在弘揚主旋律，引導學生正確學習祖國語言文學方面起著極其重要的作用。小學階段，更應以純正母語學習為根本，而任何哪怕是無意的商業廣告介入，都是對語文教材嚴肅性的褻瀆。
當地某校長在接受記者采訪時說：“這里博愛醫院的博愛，是語文意義上的博愛?！痹摲饷娈嫷膭撟髡咭苍诓稍L中辯解，這幅畫是2003年左右創作的，當時在“非典”的背景下，取名“博愛”是弘揚大愛的意思，不是現實中的博愛醫院。
這樣的辯解是蒼白無力的。明眼人一看便知，教材封面赫然印著的是“博愛醫院”，而不是“博愛”，兩者無論是從內涵到外延，都有著明顯的區別。如果偌大編輯出版機構連許多城市都有博愛醫院的現實也不了解，總說不過去。知而不避嫌，明知故犯，更說不過去。
教材的編印、審查、采用都是非常嚴謹、嚴肅的事情，涉及千家萬戶，關系著孩子的成長，社會影響極為廣泛，來不得半點馬虎。然而，任誰一看都能往廣告上聯想的文字，把關者卻硬是想不到，豈不令人齒冷。
商業洪流中植入廣告無孔不入，連一向純潔的教育領域也難幸免。前些日子河南商丘曝出小學獎狀被植入廣告時，就曾有論者憂心“廣告植入獎狀，會否植入課本”。思考這類事情，便會有莫名驚詫——普通百姓發現問題，媒體跟著呼喚，而相關人士和專家不是集體失語，就是顧左右而言他，總有瀆職之嫌。
退一步說，即便此“博愛”非公眾所理解之“博愛”，也讓人們看到了教材編寫與審查等一系列環節的草率與浮躁，如何讓人放心？
關于教材編寫，語文教育家葉圣陶先生早就指出：各種課本都要體現教育方針、體現政策、培育新人。所有的課本都要為這個總的目標服務。做編輯工作的人必須對方針、政策、形勢有所了解，了解得越廣越深，越有好處。這句話，當共勉！
