小學四年級語文課本封面上被植入醫院廣告?在蘇教版小學四年級(下)語文課本的封面畫上,一幢醫院大樓上赫然顯示四個字:“博愛醫院”。
一直以來,語文教材在弘揚主旋律,引導學生正確學習祖國語言文學方面起著極其重要的作用。小學階段,更應以純正母語學習為根本,而任何哪怕是無意的商業廣告介入,都是對語文教材嚴肅性的褻瀆。
當地某校長在接受記者采訪時說:“這里博愛醫院的博愛,是語文意義上的博愛?!痹摲饷娈嫷膭撟髡咭苍诓稍L中辯解,這幅畫是2003年左右創作的,當時在“非典”的背景下,取名“博愛”是弘揚大愛的意思,不是現實中的博愛醫院。
這樣的辯解是蒼白無力的。明眼人一看便知,教材封面赫然印著的是“博愛醫院”,而不是“博愛”,兩者無論是從內涵到外延,都有著明顯的區別。如果偌大編輯出版機構連許多城市都有博愛醫院的現實也不了解,總說不過去。知而不避嫌,明知故犯,更說不過去。
教材的編印、審查、采用都是非常嚴謹、嚴肅的事情,涉及千家萬戶,關系著孩子的成長,社會影響極為廣泛,來不得半點馬虎。然而,任誰一看都能往廣告上聯想的文字,把關者卻硬是想不到,豈不令人齒冷。
商業洪流中植入廣告無孔不入,連一向純潔的教育領域也難幸免。前些日子河南商丘曝出小學獎狀被植入廣告時,就曾有論者憂心“廣告植入獎狀,會否植入課本”。思考這類事情,便會有莫名驚詫——普通百姓發現問題,媒體跟著呼喚,而相關人士和專家不是集體失語,就是顧左右而言他,總有瀆職之嫌。
退一步說,即便此“博愛”非公眾所理解之“博愛”,也讓人們看到了教材編寫與審查等一系列環節的草率與浮躁,如何讓人放心?
關于教材編寫,語文教育家葉圣陶先生早就指出:各種課本都要體現教育方針、體現政策、培育新人。所有的課本都要為這個總的目標服務。做編輯工作的人必須對方針、政策、形勢有所了解,了解得越廣越深,越有好處。這句話,當共勉!